Este curso tiene el objetivo de brindar contenidos relevantes sobre la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura inicial. En él se hace un recorrido por aspectos conceptuales, didácticos y pedagógicos de estos dos importantes temas. La propuesta de formación es autogestionable y está dirigida a docentes, directivos, líderes comunitarios, cuidadores e interesados en la alfabetización inicial, quienes, al finalizar el curso, estarán en la capacidad de:
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Identificar las características de la enseñanza explicita y sistemática de la lectura y escritura.
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Conocer las señales de riesgo en el aprendizaje de la lectura y la escritura inicial.
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Identificar actividades que minimicen riesgos en el aprendizaje de la lectura y la escritura inicial.
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Reconocer los procesos y habilidades requeridas para que sus estudiantes sean lectores y escritores competentes.
El curso presenta una ruta que busca sentar las bases para comprender la lectura y la escritura, las habilidades que las conforman, las etapas de desarrollo de cada una y las prácticas más efectivas para promover dentro y fuera del aula.
La fecha de inicio del curso es el 21 de octubre de 2024 y estará abierto hasta el 10 de marzo de 2025. Si bien el curso es autogestionado y lo puedes hacer a tu propio ritmo, te recomendamos que reserves unas 7 semanas para realizarlo con una dedicación de 4 horas por semana.
Te dejamos un vídeo a continuación en el que encontrarás información más detallada.
Este curso está diseñado exclusivamente para quienes han completado El viaje de la alfabetización.
Este curso es flexible, lo que significa que puedes realizar una o todas las paradas, siguiendo tus intereses y necesidades formativas. Las paradas son:
Parada m: Leyendo el mundo. Trata sobre los hitos y aprendizajes que deben desarrollarse durante la alfabetización temprana.
Parada n: Preparándonos para leer y escribir. Se centra en los hitos y aprendizajes que deben ocurrir durante el grado transición.
Parada s: Aprendiendo a leer y a escribir. Aborda los hitos y aprendizajes que deben ocurrir durante el primer grado primero.
Parada l: Leyendo y escribiendo. Examina los hitos y aprendizajes que deben ocurrir durante el segundo grado.
Parada f: Leer y escribir para aprender. Se enfoca en los hitos y aprendizajes que deben ocurrir durante el grado tercero.
Parada t: Cerrando brechas. Presenta una propuesta para la recuperación de aprendizajes, abordando los rezagos en la lectura y escritura inicial de los estudiantes
Cada parada te da acceso a una insignia digital que certifica que conoces los hitos de aprendizaje de lectura y escritura de cada etapa y grado, la metodologia y particularidades de los materiales pedagógicos de Aprendamos Todos a Leer (ATAL) y modelaciones que ejemplifican su implementación.
El curso comienza el 3 de febrero y estará abierto hasta el 15 de abril.